Italia 4.0 2020

26 ITALIA 4.0 2020 connotazione anagrafica sia per forma- zione culturale, sia per competenze spe- cifiche. Sarà quindi necessario lavorare a una definizione della formazione di cui si ha bisogno; per raggiungere tale obietti- vo ci vorrà un duplice impegno: da una parte a fare sistema, dall’altro a definire su quali settori puntare. Lacune globali Secondo una definizione di David Ro- mero, del Tecnológico de Monterrey e di Johan Stahre della Chalmers Univer- sity of Technology, il capitale umano può essere visto come l’insieme delle conoscenze e delle abilità dei dipenden- ti. Pertanto, deve essere considerato un valido supporto nella creazione di valo- re tanto per l’azienda, quanto per i di- pendenti. Nell’era dell’Industria 4.0, gli investi- menti in quest’ambito dovrebbero es- sere annoverati tra le scelte più strategi- che per il successo di qualsiasi azienda. In altri termini, la capacità di un’orga- nizzazione di assorbire e sfruttare le nuove tecnologie dipende dalle capaci- tà della sua forza lavoro. Un vantaggio competitivo reale deriva non tanto dalla mera acquisizione tec- nologica, quanto piuttosto dalla combi- nazione tra capitale umano e tecnologia. Il problema è che la rapida evoluzione digitale richiede in modo sempre più pressante competenze che fino a qual- che decennio fa era persino impensabile potessero servire: nuovi skill, dunque, per nuovi lavori. Peccato che spesso si tratti di profes- sionalità e competenze ancora difficili, spesso impossibili, da trovare. Da qui, inevitabile, il gap (problema non solo nostrano) evidenziato dal World manufacturing Forum 2019, che riporta come il 72% delle aziende europee ha identificato questa lacuna come uno dei principali ostacoli ad investire. Stando ad un recente studio di Deloitte and The Manufacturing Institute, que- sto divario di competenze a livello glo- bale continuerà ad ingrandirsi al punto che si stima che nel 2028 solo 2,8 milioni dei 4,2 milioni di posizioni lavorative po- tranno essere colmate. E che si tratti di un problema di livello